Til hovedinnhold
Viser 771–780 av 3099 treff.
  • Samisk punktskrift

    27.11.2019 | Artikkel

    ...ved bruk av leselist. I tillegg er det laget egen talesyntese som kan lese opp nordsamisk tekst.  Samisk punktskrift Det samiske punktskriftalfabetet ble godkjent i Samisk språknemnd i mai 1994 og er laget ...
  • Faglig inkludert?

    14.01.2019 | Bok/hefte

    ...mange likhetstrekk i sin opplevelse av å være faglig inkludert. Forfatterne har utledet fire kjerneområder innenfor faglig inkludering: Læringsmiljø, Tilpasset opplæring, Vurdering og Motivasjon. Materialet ...
  • Visuelt orientert undervisning

    02.04.2018 | Artikkel

    ...for å få med seg det som foregår rundt dem. Derfor er det viktig å visualisere mye av det som skjer i undervisningen. Tradisjonelle undervisningsmetoder er til fordel for de som lærer best ”trinn-for-trinn” ...
  • Vi er ikke like, selv om vi har lik språkbakgrunn

    28.03.2017 | Kapittel

    Det første perspektivet bygger på den store variasjonen blant barna i studien. Alle barna levde i en tospråklig virkelighet hvor de hver dag brukte begge språkene (eller flere). Når barna skulle vurdere ...
  • NVDA for Windows

    12.04.2024 | Kapittel

    ...generell informasjon om hva en skjermleser er og hva den gjør? Les i så fall Skjermleserprogrammer før du begynner å lese om NVDA. Innhold i dette kapitlet: Noen viktige innstillinger Taleinnstillinger Punktskrift ...
  • Veilederen Spesialundervisning

    01.08.2016 | Veileder

    I denne veilederen på udir.no finner du informasjon om handlingsrommet skolene har til å tilpasse den ordinære opplæringen slik at elevene får et tilfredsstillende utbytte. Du finner også informasjon om ...
  • Nedlasting og bruk av apper og programvare

    29.04.2020 | Kapittel

    ...barnehager laster ned og tar i bruk apper og programvare, er skole- og barnehageeiere ansvarlig for å ivareta personvern hos egne ansatte og barn/elever å gjøre selvstendige risikovurderinger og inngå  databehandleravtale ...
  • Planlegging

    23.08.2023 | Kapittel

    ...kommunikasjonsform og eventuelt behov for spesifikk språkkompetanse i opplæringen, f. eks opplæring i og på tegnspråk (§ 2 – 6) vurdering av om eleven har rett til punktskriftopplæring og bruk av nødvendige ...
  • Øyepeking

    10.09.2019 | Kapittel

    ...ser mot. I disse filmene vil du få innblikk i hva øyepeking er, hvordan du kan bruke og gi opplæring i øyepeketavler og øyepekebøker. Øyepeking Dette er den første av flere filmer om øyepeking. I denne videoen ...
  • Flerspråklighet og inkludering

    20.02.2020 | Artikkel

    ...også høre til og delta i læringsfellesskapet i barnehage og skole.  Inkludering er et mål i rammeplanen I Norge er sosial tilhørighet og fellesskap et sentralt mål både i barnehage og i skole. Rammeplanen ...